4月13日至15日，宜昌金东方小学分年级开展第18届“悦读十强”读书报告会学生专场；4月17日，学校举办“悦读十强”读书报告会家长专场。第17届“悦读冠军”胡潇元作为优秀校友代表返校助阵，第17届“悦读十强”家长代表受邀担任本次比赛评委。各年级家长代表齐聚校园，参与此次阅读交流活动。

报告会上，十位“悦读十强”选手依次登台，围绕个人阅读体验进行分享。2103班关文昊分享《三国演义》，结合历史背景谈对英雄气概与责任担当的理解；2003班李俊仪以《红楼梦》中刘姥姥为切入点，分析小人物的质朴与坚韧；2006班宋浩睿讲述《鲁滨逊漂流记》，聚焦主人公在逆境中的生存意志；2202班林天意通过《爱的教育》，探讨亲情、友情与责任感的现实意义；2101班刘心蕊从《西游记》中的配角形象出发，关注平凡角色在成长中的价值；2004班宁欣瑞以《如果国宝会说话》为引，介绍青花瓷所承载的文化传承；2102班易佳雯分享《居里夫人传》，梳理居里夫人的科研经历及其精神启示；2402班张书陌重读《没头脑和不高兴》，总结认真做事、谦和待人的基本道理；2304班唐靖航讲述《夏洛的网》，分析友情与承诺在成长中的作用；2504班周柏丞分享绘本《我有友情要出租》，从儿童视角探讨交友的方式与意义。选手们的表达内容具体、语言清晰，展现了良好的阅读积累与表达能力。

在答辩环节，家长评委与胡潇元同学围绕阅读引导和阅读习惯养成进行提问，内容包括“如何帮助班上不爱阅读的同学建立阅读兴趣”以及选手自身的阅读启蒙经历。选手结合自身实际，分享了推荐书籍、同伴共读、家庭陪伴等具体做法，回答思路清晰、态度诚恳，体现出较为扎实的阅读基础和一定的临场思辨能力。家长评委认真听取选手回答，依据评分标准进行打分，并在现场给予适时的掌声鼓励。

家长代表李金权在发言中表示，阅读是成本较低但长期回报较高的学习方式，有助于拓展知识、涵养品格、增强思辨能力。他建议学生将阅读融入日常生活，通过持续阅读提升自我认知和判断力。

活动最后，家长代表根据选手的阅读积累、表达水平和思辨表现进行现场投票。该环节既是对学生阅读成果的肯定，也体现了家校协同推进阅读教育的共识。