本学期，为引导学生探索植物王国，解决学生的疑惑——植物的成长需要什么“魔法条件”？金小三年级的英语教师与科学教师共同策划并开展了一场别开生面的跨学科主题学习实践活动，开启关于植物的奇妙探索之旅。

植物猎人之目标锁定：我的心仪绿植

科学课上，老师用生动有趣的讲解为学生打开了一扇通往植物王国的大门。同学们如同置身于一个神奇的植物博物馆，了解到学校里不同植物的独特魅力和它们所依赖的生长环境。理论知识的汲取只是第一步，紧接着，同学们满怀期待地走出教室，踏入校园这个生机勃勃的“绿色课堂”。每个小组认领了自己感兴趣的植物，细致观察、耐心记录植物的生长过程，为后续完成“纸艺花园”——制作植物名片的活动默默积累着素材。

植物猎人之为爱发声：我为绿植代言

在“纸艺花园”环节，同学们分组协作，查资料、找素材、写文案，精心制作各组认领植物的名片，遇到问题就向老师请教并反复修改。完成后，各小组介绍了认领植物的习性特点，并将植物名片挂在植物上，这些名片不仅传递着植物的信息，更承载着同学们的爱心。他们以实际行动呼吁同学们爱护植物，在探索与分享中，既收获了知识，也懂得了关爱自然。

近日，“植物猎人——我的植物王国”跨学科活动圆满收官，同学们满载而归，合作探究间，解决问题的能力悄然生长。未来求学途中，他们将带着这份探索勇气与能力，如蓬勃幼苗努力生长，无畏风雨，向着知识的阳光奋力绽放光彩。