11月7日，宜昌金东方小学数学组开展第二次“生动课堂"教研活动，本次教研的主题为“构建知识间联系 促进认知结构化”，共分为单元整体说课、课例展示、备课及作业欣赏、议课四个板块，旨在通过观课、议课活动，探讨如何帮助学生建立知识间联系，促进认知结构化，并提高教师的教学能力。

余芳老师对《多边形的面积》这一单元进行了整体解读；张彩华老师执教《平行四边形的面积》一课，通过猜想、验证、实践等环节为学生提供充足的小组合作探索空间，在小组互学、全班共学中，学生能够联系长方形和平行四边形之间的关系，从而推导出平行四边形的面积公式，做到了把学生放在课堂中心。

包万青老师对《测量》这一单元进行分析与解读；郑晓琼老师执教《认识厘米》这一课，通过观察、测量等活动，为学生初步建立了1厘米的长度观念，认识几厘米，同时采取两人小组合作的模式进行互学，学生参与积极性高，在合作中思考，在操作中体会，在应用中深入，取得了良好的教学效果。

议课环节中，老师们以备课组为单位进行了评课议课，每个小组提炼出一个观点一个问题，并展开激烈的探讨。集团副总校长李琦对本次活动进行了指导，提出老师们要在日常教学中培养学生的思维；在小组合作学习中要给学生提供独立探索的空间；在教学设计中要联系现实生活，做到全学科全方位育人。