12月9日至10日，夷陵区冯家湾小学65名教师莅临宜昌金东方小学，开展为期两天的德育专题交流。活动中，双方通过实地参观、经验分享、互动答疑等形式，共同探讨班级管理与德育工作的实践路径。金小党支部书记、校长胡书琴，德育副校长王玲玲等全程参与交流。

学子展风采 班级文化亮底色

“这是我们的‘成长树’，每片叶子都记录着同学的进步”“我们班的班风是‘宁静致远，厚积薄发’”……交流伊始，2505班与2306班的学生以小导游的身份自信亮相。他们从特色鲜明的图书角，到记录班级故事的成长墙，再到凝聚集体智慧的小组文化展示，绘声绘色的讲解充分展现了班级文化的独特魅力，赢得现场阵阵掌声。

分享育人智慧 赋能师生共进

在经验分享环节，金小老师结合自身实践，分享育人智慧。学生发展处主任王思懿聚焦“幸福教室”建设，解读“从环境到心境”的系统逻辑：以“幸福学园、幸福乐园、幸福家园”为方针，依托班主任六大关键能力与15个幸福标志，推动班级从“管理单位”转型为“成长共同体”，凝聚师生家校合力，打造有归属、有支持、有温度的育人空间。班主任代表江婷婷以“小太阳”班为例，分享班规中的“人”“情”“味”：班规作为班级文化具象载体，需立足学生成长规律“因龄而变、因人而异”——低年段精简班规，中年级民主共建，高年段动态修订，再以图画、魔法口令等趣味形式落地，让规则既有边界更有温度。学生发展处副主任陈怡梦详解“六能四层”班主任分层培养工程：针对班主任成长痛点，凝练六大核心能力，划分四级培养梯队，以“动态积分进阶制度”与“2+4+N”研训模式精准赋能，辅以多重保障机制，让班主任从“孤勇者”变为“成长共同体”，推动班级管理从粗放走向精细。

研讨凝智慧 携手共前行

经验分享结束后，两校教师围绕班级文化建设的创新路径、班主任能力的提升策略、家校协同育人的落地方法等核心议题展开热烈研讨。大家纷纷结合自身工作实际提出困惑、分享心得，在思维的碰撞中凝聚育人共识，在经验的互通中共汇智慧力量。

此次交流不仅为双方搭建了学习借鉴、互取所长的优质平台，更成为校际间经验共享、理念互通的宝贵契机。未来，学校期待与兄弟学校持续深化交流，在互学互鉴中共同提升，携手为学生的全面发展保驾护航。