为深化研备实践，推动教学增效，12月4日，宜昌金东方小学召开11月教师例会。会议聚焦集体备课与教学研讨，通过课例观摩与经验交流，凝聚共识、明确方向，为提升课堂效能、促进学校高质量发展夯实基础。

会议伊始，全体教师共同回顾校园温暖闪光时刻，向默默奉献、于平凡中绽放非凡的同仁致以敬意。为树立标杆，学校对近期表现突出的个人与集体进行了表彰，包括“卓慧教师”“优秀团队”及各级教学竞赛中获得佳绩的教师个人与教研团体。这些表彰生动诠释了深耕研备、以赛促教对教学增效的积极推动。

在经验分享环节，英语组王慧芳老师分享了伍家岗区青教赛的备赛心得。她结合实战，阐述如何通过深度研备优化教学设计、提升课堂效能，并强调团队协作是个人成长的坚实支撑。金小党支部书记、校长胡书琴对英语组的团队协作精神予以高度肯定。她指出，本次优异成绩的取得，得益于高效协同的作战机制这一核心，也离不开核心引领与骨干带动、无私忘我的奉献精神、积极乐观的抗压破局能力以及精益求精的常态打磨。她强调，期待将此次备赛中沉淀下的精神与方法融入日常教学与教研，使之成为推动学校持续发展的内在力量。

语文组宋李李老师分享了她的备课四步骤：精准定位核心目标、设计主干问题、为课堂生成“留白”，并以多元评价语贯穿，实现教学设计的动态优化与课堂效能的实质提升。英语组林金蝶老师则以单元整体重构为例，展示了如何通过“目标—活动—评价”一体化设计，在语言学习中培育学生思维品质。数学组周攀波老师介绍了集体备课如何从“事务”回归“研究”，让教研从“形式”走向“实质”。通过每日微教研、问题链搭建、个性复备等措施，切实提升课堂实效。薛数数老师则聚焦低段数学作业习惯养成，从书写规范、草稿使用、审题批注等方面系统指导学生，夯实学习基础。

活动最后，课程发展处组织全体教师开展优秀备课观摩研讨活动。教师们实地观摩学习各教研组的备课成果与作业展示，观摩结束后，大家通过填写《备课跨学科互学反馈表》，从目标设计、活动安排、评价机制等维度进行书面交流与反思。此次活动打破学科壁垒，促进了教学理念与方法的深度融合，为教师专业成长与课堂教学提质提供了有效平台。

学校将持续推动备课改革与教学研究，让“深耕”成为常态，让“增效”落到实处，为教师成长与学校发展注入持久动力。