4月27 日，宜昌金东方小学召开了4月教师例会。会议从表彰先进、德育故事分享、师德师风教育等方面展开，内容充实，为学校工作开展有效积蓄动能。

会议伊始，全体教师共同欣赏了校园里的闪光时刻。追光者们用镜头记录下金小最温暖的育人图景，定格了教育者心中关于成长、陪伴与热爱的永恒光芒。随后，曹雁青老师从“设计原则”“场地优化”“实施机制”等方面对金小七彩大课间进行了分享。

为表彰先进，学校为“卓慧教师”“优秀团队”及在伍家岗区教育教学竞赛等活动中表现优异的教师颁奖。他们以躬身耕耘的实践彰显师者风范，以敬业奉献的情怀诠释教育初心，激励全体教师奋楫争先、笃行致远，在教育之路上赓续探索育人真谛。

为破解教育教学中的实践难题，王康丽、屈雅雯两位教师立足专业阅读积淀与理论研究成果，分别以“分层作业设计的差异化实施”和“课堂评价的精准赋能路径”为主题展开分享。通过案例解析与理论阐释相结合的方式，将抽象理论转化为可操作策略，为教师优化教学行为提供了具象化参照。

肖晴怡、陈静两位教师以“聚焦育人温度，深耕沟通艺术”为主题展开专题分享。肖晴怡老师通过问卷调查与数据分析，呈现《你喜欢什么样的老师》调研报告，从“尊重差异”“幽默亲和”“公平公正”等维度描摹学生、家长心中的理想教师画像，为育人温度注入科学参照；陈静老师结合班主任工作经验，进行了高效家校沟通策略的分享。她通过“倾听共情”“视角转换”等实用技巧，解析家校信任桥梁的构建逻辑，并借助真实案例拆解沟通误区与破局策略，为深化家校共育、提升育人温度提供实践智慧。

金小党支部书记、校长胡书琴围绕“安全守护 护航成长”开展专题教育。胡校长强调，全体教职工需以“首遇负责制”为核心履行安全职责，切实将学生生命安全置于首位。针对防溺水教育，她表示要以班级为单位，全面排查各类防溺水工作漏洞，切实把防溺水工作落细落实。同时她指出，师德师风不仅体现在课堂育人，更需落实于安全守护的每一处细节，要强化“红线”意识和“底线”思维，用实际行动诠释“生命至上”的教育温度。

此次例会以多元视角赋能教师成长，以创新实践深耕教育沃土。金小全体教师将赓续育人初心，以专业智慧与温暖情怀共绘学生全面发展的教育新篇章。