为深入推进教学方式变革，提升教师专业素养，构筑现代智慧课堂的家校合力，宜昌金东方小学于2024年9月拉开了“家长开放月”的帷幕，开启了不一样的新篇章。

场地不一样，平台更显开放

不同于以往进班听课的方式，本次“家长开放月”将地点拓展至在综合楼大教室和报告厅，使得开放课堂能接纳更多家长及学科教师的参与。

流程不一样，研究更显实效

本次“家长开放月”将从9月中旬持续开展至12月中下旬，分为“前期学习”“中期研展”“分组交流”“微视频展播”“校级总结”五个阶段，优化的流程形成研究的闭环，助力教师专业成长。活动当天分为家长签到、班级特色展示、观课、召开本班家长会、家长完成问卷调查五个流程。

内容不一样，呈现更显丰富

课前，各班聚焦年级主题进行了班级特色展示。一二年级聚焦“幸福班级宣言”，向家长展示班级显性文化，在家校共识中推动班级的发展；三四年级聚焦“经典诵读”，在诵读中展现学生的诵读情感、诵读水平和精神面貌；五六年级聚焦“常规内容”，在日常早读中，展示学生的良好习惯。

课上，教师聚焦学科主题进行了课堂展示。语文聚焦“课堂读的有效性”进行研究，以读促悟、以读促想、以读促写；数学聚焦“基于教学方式变革的提问有效性”进行研究，以问启思、以问增效。本次“家长开放月”除了展示语文、数学、英语学科，还展示了妙趣横生的科学课、活力满满的体育课和启迪心灵的心理健康课等综合学科课程。

课后，各班教师聚焦其年级主题召开了家长会。老师分享了专业的教育见解，凝聚共识，互搭平台，形成家校共育合力。

方式不一样，学为中心有成效

以“家长开放月”为节点，小组合作学习全面铺开，教学方式变革成效初显。课堂上学生拥有充分的自主学习空间，在合作学习时大胆交流、互通有无，在“全班研学”时积极分享，自信展示。教师时而参与其中，时而退居一旁，充当倾听者、欣赏着、合作者、对话者、课堂的推动者，学为中心课堂初显成效。

活动中教师观课方式亦发生了显著转变，观课教师深入学生学习过程，聚焦学科主题，基于“课堂观察量表”进行评课、议课，对展示课进行有效性、科学性的分析。

功能不一样，效能更复合

不同于以往单纯的向家长展示课堂，本次“家长开放月”活动，不仅是家长了解学生的学习情况，发挥家长评教、评校功能的良好契机，更是教师聚焦学科主题研究的载体、教学竞赛的媒介、实现“教学研训”为一体的复合型校本研修的平台，促进了教师的专业成长。

短暂的相约，温暖却铭刻心间；教育的力量，无形却持久深远。金小将以“家长开放月”活动为契机，进一步打造高质量的学校、家庭、社会三维一体的教育网络，促进家校融合，培养“乐学、会学、学会、恒学”的金小少年！