5月16日上午，宜昌金东方小学英语组全体教师聚焦中国传统文化融入小学英语教学，开展了“生动课堂”课例研讨活动。

三年级英语组沈媛媛老师和2001班的孩子们带来了英语素养阅读手册中绘本《Sima Guang Smashing the Vat》的戏剧教学一课。本节课的文本是学生耳熟能详的“司马光砸缸”的故事。沈老师将戏剧表演策略运用到教学中，通过层层递进的学法指导，带领学生学习了戏剧表演的基本要素和表演技巧。开课一首活泼轻松的歌曲，让学生在律动中感知情绪，用表情和肢体语言来表达情绪变化，激发了学生对表演的参与兴趣。教师入戏环节，启发学生揣摩故事人物的心理变化和表情动作，从而产生真实的语言，形成了表演剧本。小组合作环节引导学生充分利用表演技巧，分工协作，出彩表演。拓展思维环节，将学生带入故事情境中，学生尝试说出自己解救小男孩的办法，学生在课堂上不仅习得了表演技巧，还拓宽了英语思维，提升了用英语解决问题的能力，将中华传统文化中“友爱互助”这一传统美德体现得淋漓尽致。

本次课例研讨是由三年级英语备课组共同打磨。课前，三年级备课组以课标、教材、学生为中心，从课堂活动、教师教学、学生表现等维度精心设计了课堂观察量表，确定了本节课的观察点——学习目标的达成。课后，彭星老师结合课标，对课例进行反思性说课，各学段备课组结合课堂观察量表对展示内容进行了实证议课，大家一致认为，观察量表的学习目标、学习活动、评估要点三方面需有机结合。作为一线英语教师，英语组将持续探索中华传统文化融入英语课堂之道，守好祖国的文化之根，树立文化自信，实现英语课程的育人价值。

金小将持续聚焦“生动课堂”，以备课组为研究单元，落实新课标的学习，充分发挥出团队协作的力量，推进“生动课堂”走深走实。